第19章課堂風波

第二天一大早，白澤又早早起床，先是誦讀了幾遍《道德經》，然後才向宗門廣場趕去。

路經牧青庭院的時候，發現裏麵還是大門緊閉，顯然還是在閉關靜修。

白澤來到廣場之上的時候，這裏已經到了不少的人。不過這些人臉上沒有一絲對知識的渴望，對他們來說，學習製丹術不是一個興趣，而是一個任務。

白澤隨意找了一個地方坐了下來，看了看還有一些時間，也就沉下心繼續開始誦讀《道德經》，每一分每一秒於他都是十分地珍希。

剛誦讀完一遍，天木心老師也慢悠悠地來到了廣場。

今天要講的是文字刻錄的另一部分的知識，製作丹方主要有文字刻錄、圖像刻錄、視頻刻錄、氣味刻錄、觸覺刻錄五個方麵。每個部分都分成兩次課，經過先前的學習，白澤也知道僅憑這幾次課怎麼可能學得會。

但對於那些想要混時間的其他人來說，也足夠了。對於他們來說，隻要在這一年時間，借助靈丹門的幫助，努力達到其它宗門考核就行了。

實在不行，他們才會考慮安心學習製丹術。

“今天我們繼續講文字刻錄的知識......”天木心老師對於學生一臉的不感興趣仿佛看不見，依舊自己講自己的。

天木心老師講的知識白澤聽的十分專心，很多知識他都發現就是自己學的撇捺方圓裏麵的，還有一些他倒沒有學習過，想來應該是文字刻錄的另一個知識字字珠璣。

這一講又是兩個時辰，天木心老師才停止了講課，掃視了一眼身前眾人一臉的不耐煩，天木心老師心裏也是暗暗歎息一聲

“文字刻錄的知識已經講完了，大家回去要好好練習。”天木心老師叮囑著說道。

“練習？這東西這麼難誰能聽得懂？”底下一個學生小聲嘀咕了一句。

聲音不大，但天木心老師卻一字不落地聽進了耳朵。

“你說什麼？你不用心，不代表別人不用心，不要拿自己的懶惰，推辭自己的庸俗。”天木心老師盯著那名說話的少年，聲音冰冷，帶有一絲寒意。

被盯住的少年聽了天木心老師的話，也是一凜。不過看看周圍人支持自己的目光，隨即又開口道：“本來就是如此，這些知識別的不說，單是記下來都不可能，又怎麼可能全部理解？”

其實他還有一句話沒有說出來，我們都是把製丹宗看做一個跳板，誰會好好學習。一年後不是有個考核嗎，隻有考核不過的人才會專心學習製丹術。

“好，很好。”天木心老師怒急反笑的說道：“本來以為製丹宗還有一些人是真心喜歡製丹術，如此看來倒是我自作多情。不過......”

天木心老師說到這裏突然眼光一凜，看著那名少年說道：“倘若我能在你們之中找到一個學的好的，你該做何解釋？”

雖然天木心老師的表情十分嚴肅，但白澤還是看出了天木心老師嘴角的微笑。

故意的，絕對是故意。白澤稍稍一想就知道天木心老師，是要借這個機會給大家一個下馬威。

果然，年輕氣盛的少年立馬就上套，估計是大家給他的眼神，讓他有了十足的信心。

“我賭一千金幣，隻要老師找出一個人來，能夠讓我們心服口服，我就出一千金幣。要是老師找不出這樣的人，以後上課我們想來就來，不想來就不來。”

誰不想有更多的時間做別的，修煉也好，煉丹也罷。沒有幾個人願意，一天到晚在這裏，聽著毫無意義的講課。

此話一出，不少人都倒吸了一口涼氣。看向少年的眼光也有了一些震驚，一千金幣可不是小數目，能夠隨便打一個賭就出一千金幣，隻能說明此人家境不凡。

不同於眾人的驚訝，天木心老師臉上倒掛起了一絲笑意，看著那少年說道：“你是嶽山城陳家的孩子吧？”

少年聽了這話也是一愣，看著天木心老師的眼神，終於有了一絲正經。

在他心裏成為製丹師的人和廢物沒什麼區別，就算是對待天木心老師心裏也沒有過多的尊敬。

在他心裏，自己之所以被迫成為製丹師，隻不過是因為自己的修為不滿足修煉宗的要求，隻要給自己一年時間，自己終究是要脫離這些廢物的。所以，從來也沒有把任何人看在眼裏。

這次和天木心老師打賭也是事在必勝，他了不認為有哪個人會真正學習這東西，來使自己成為一個卑微的製丹師。

“不錯，我的確是陳家的陳啟方，家父乃是陳中仁......”陳啟方當下也自報了自己的身世，尤其看著周圍人對他的敬仰，更是說個不停。

天木心老師搖搖頭，打斷了陳啟方的介紹。對於這些年輕人無聊的炫耀，他很是不喜歡。

擺擺手，示意對方停下。天木心老師做出掃視的樣子，然後隨意指著底下一人說道：“就你吧，你起來回答幾個問題。要是你回答的對，這一千金幣就歸你，要是你回答不對，今後你就站著聽。”

被天木心老師叫起來的不是旁人，正是一臉無辜的白澤。白澤自然知道天木心老師的意思，不過也還是做出一副，心虛的樣子，額頭上甚至滲出了點點汗水。

眾人一見白澤這樣，都轟轟大笑起來。

“開玩笑吧，這個人怎麼可能學得會刻錄文字？”

“就是，看起來笨死了。”

“你看，他臉上的汗水，哈哈，估計被嚇傻了。”

底下眾人不斷的嘲笑著白澤，陳啟方看著白澤的樣子，也是眯起眼睛，一臉的不屑。

他記得白澤這個被別人保養的小白臉，連進入宗門的一千金幣都是別人給的。精神力二階一段，就憑這個精神力，怎麼可能在短短兩天之內就弄懂這麼難懂的知識。

在陳啟方看來，天木心老師肯定是知道了自己的身份，故意給自己找一個台階下，不然也不會找這麼不堪的一個人。

天木心老師看著白澤偷偷給自己一個搞怪的眼神，也是有些想笑，心裏想著這小子真精明。

“老師問問你，刻錄文字之前要做什麼？”沒有理會別人眼神裏的嘲笑，天木心老師直接開始了詢問。

“心沉丹田，保守歸一。舍心於外，寄心於內。”白澤自然知道這麼簡單的知識，回答起來也是琅琅上口。

“切，這麼簡單的問題。是個人都知道。”

“就是，也好意思問出來。”

聽了白澤的回答，眾人明顯有些吃驚。不過還是佯裝鎮定，故作無所謂的安慰自己。

“不錯，不錯。那我再問你，這個字應該怎麼刻錄？”說著天木心老師用手比劃了一個文字。

這個文字不算太難，也就十幾筆的樣子。隻有三處連筆，可以說是中等難度。天木心老師也講過這個字，白澤自然知道。

“遇連筆先連筆，斷筆果斷。在第一處連筆後，提高精神力的強度......”白澤還是隨意地對答，一副胸有成竹的樣子。

“我在問你，對於有多處連筆的怎麼辦？”

“先觀察，連筆筆鋒落在何處，然後......”

“那麼這個字又該怎麼刻錄？”

“從中部開始，逐漸......”

問到最後，天木心老師和白澤都忘記了自己的初衷。而是單純地作為一個老師在考核自己的學生。

問題越來越難，天木心老師教給眾人的刻錄方法，是將眾多的字分成幾十類，每一類都有眾多不同的字。然後講刻錄沒一類的方法。

這些都是要花時間去記，去理解。對於眾人當然難與上青天。

然而，白澤學的是什麼？撇捺方圓，隻有十六式，隻要記住這十六式，任何情況都可以應對。

於是，在他們的對答中。眾人的臉色變得越來越差，一開始他們還能安慰自己，可到了最後，一個個都張大了嘴巴。

尤其是陳啟方，他仿佛感到天木心老師和白澤每一次問答，都是狠狠地在自己的臉上，扇上一巴掌。

一巴掌......又一巴掌......

於是他的臉色越來越陰沉，越來越陰沉。陰沉地張一塊放了幾千年的石頭，灰幽幽的透著青光......