“喻澤同學,你的作品入圍了。”
記者團指導老師在期末座談會上宣布這個消息時,我正在筆記本上畫格子。
入圍的是省級大學生新聞獎,我寫的一篇關於留守學生假期困境的深度報道。
素材來源是我自己。
當然我沒在文章裏寫自己,我寫了另外三個采訪對象,拚成了一組人物特稿。
但每寫一個字的時候,我都知道那種被留在原地的感覺。
“喻澤,我幫你聯係了一個暑期實習,本地一家媒體的深度報道部。你有興趣嗎?”
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