“喻澤同學，你的作品入圍了。”
記者團指導老師在期末座談會上宣布這個消息時，我正在筆記本上畫格子。
入圍的是省級大學生新聞獎，我寫的一篇關於留守學生假期困境的深度報道。
素材來源是我自己。
當然我沒在文章裏寫自己，我寫了另外三個采訪對象，拚成了一組人物特稿。
但每寫一個字的時候，我都知道那種被留在原地的感覺。
“喻澤，我幫你聯係了一個暑期實習，本地一家媒體的深度報道部。你有興趣嗎？”
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