第二百二十六章 教育方式差異化

“雖然我們這裏的孩子從小也會幹活，幫著家裏做事，可也沒有讓這麼小的孩子幹活的道理呀，這能幹的利索嗎？”

“我們這裏是要幫著幹活，不錯。

可那也分人家吧，就像我們家可是不舍得孩子這麼小就幹活了。

再怎麼也得養到五六歲吧。”

“三歲的孩子還沒有灶台高呢，這怎麼做飯啊？”

“就算站在小板凳上，那也容易傷到自己什麼切菜呀，燒火呀，對三歲的孩子來說還是太危險了。”

“小縣主千